PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài :
Để duy trì, nâng cao hiệu quả công tác phổ cập giáo dục tiểu học và đạt chỉ tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi , đòi hỏi một trong những điều kiện không thể thiếu được đó là : “ Duy trì sĩ số cho học sinh nói chung và học sinh dân tộc nói riêng” . Đây là vấn đề mà các cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phương quan tâm , chỉ đạo bằng các Nghị quyết của Đảng bộ huyện , xã , chi bộ nhà trường . Huyện uỷ đã tổ chức quán triệt đến các cấp uỷ đảng , các cơ quan ban ngành , đoàn thể, đồng thời có công văn 199-CV/HU ngày 20 tháng 4 năm 2009 về việc tiếp tục thực hiện chỉ thị 11-CT/TW của bộ chính trị khoá X . Trong đó nhấn mạnh : các cấp uỷ đảng , chính quyền , các ban ngành đoàn thể từ huyện đến cơ sở tập trung lãnh đạo , chỉ đạo tiếp tục củng cố xây dựng tổ chức xã hội học tập theo tinh thần xã hội hoá giáo dục , giúp học sinh bỏ học đi học lại , góp phần giảm tỉ lệ học sinh bỏ học , động viên mọi người đi học để thực hiện phổ cập giáo dục Tiểu học và Trung học cơ sở . Địa bàn xã Thuận Lợi là xã vùng sâu , vùng xa , tỷ lệ học sinh dân tộc chiếm 39,2% . Hằng năm tỷ lệ học sinh dân tộc bỏ học rất cao cụ thể năm học 2006-2007 Tiểu học Thuận Lợi B có : 40 em học sinh bỏ học chiếm tỉ lệ 9,87% cao nhất trong toàn huyện . Tỷ lệ học sinh bỏ học nhiều như thế không những ảnh hưởng rất lớn đến hiệu quả đào tạo của nhà trường cũng như ngành giáo dục của huyện, nó còn ảnh hưởng rất nhiều đến công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi . Năm học 2007-2008 tôi được bổ nhiệm làm hiệu trưởng nhà trường, trước những vấn đề nêu trên , tôi suy nghĩ rất nhiều : làm thế nào mà duy trì được sĩ số học sinh, để thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi . Nên tôi đã chọn đề tài : “ Một số biện pháp quản lý nhằm duy trì sĩ số học sinh dân tộc ở trường Tiểu học Thuận Lợi B”.

2. Mục đích nghiên cứu :
Tìm ra các mguyên nhân chủ yếu dẫn đến học sinh bỏ học. Đề xuất những biện pháp quản lý nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường Tiểu học Thuận Lợi B.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu :
Để dạt được mục đích nghiên cứu nêu trên đề tài tự xác định cho mình những nhiệm vụ nghiên cứu sau :
3.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận của đề tài .
3.2. Tìm hiểu thực trạng và nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh bỏ học cao ở trường Tiểu học Thuận Lợi B.
3.3. Đề xuất biện pháp quản lý nhằm duy trì sĩ số học sinh giai đoạn 2008 -2010.
4. Phương pháp nghiên cứu :
4.1/ Nhóm các phương pháp nghiên cứu lý thuyết :
Đọc các tài liệu có liên quan đến công tác duy trì sĩ số, Các văn kiện , các chỉ, Nghị quyết của TW của Bộ chính trị, Đảng bộ huyện Đồng Phú , các Nghị quyết của Đảng ủy xã Thuận Lợi , Kế hoạch năm học của trường Tiểu học Thuận Lợi B.
4.2/ Nhóm các phương pháp nghiên cứu thực tiễn :
- Tôi đã dùng bảng hỏi, phỏng vấn Phụ huynh , học sinh và phỏng vấn Giáo viên. Điều tra hoàn cảnh gia đình học sinh, chế độ chính sách đối với học sinh dân tộc.
4.3/ Nhóm các phương pháp hỗ trợ : dùng bảng thống kê để nắm được số liệu học sinh bỏ học qua những năm học.







PHẦN II : NỘI DUNG
CHƯƠNG I : CƠ SỞ LÝ LUẬN
Bậc tiểu học là bậc học nền tảng trong hệ thống giáo dục quốc dân, là nơi tạo những cơ sở ban đầu cơ bản và bền vững cho trẻ em tiếp tục học lên bậc học cao hơn. Nhà trường tiểu học có vị trí, chức năng, nhiệm vụ đặc biệt quan trọng trong việc hình thành nhân cách cho trẻ em, là nơi tổ chức một cách tự giác quá trình phát triển đúng đắn, lâu dài về tình cảm, trí tuệ, thể chất và các kỹ năng học tập, rèn luyện của học sinh. Mục tiêu, nhiệm vụ của trường tiểu học là đem đến cho trẻ em hạnh phúc được học tập, là làm cho trẻ em được hưởng thụ một nền giáo dục tốt đẹp ở trường tiểu học.
Việc duy trì sĩ số trong các trường học , là một chủ trương lớn của ngành giáo dục nhằm cụ thể hoá các Nghị