CHƯƠNG II: SỐ NGUYÊN
§1 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM

MỤC TIÊU
HS biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập N thànnh tập số nguyên
Nhận biết và đọc đúng các só nguyên âm qua các ví dụ thực tiễn
Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số
Rèn luyện khả năng liên hệ thực tế và toán học cho HS
CHUẨN BỊ
Tài liệu: SGV, SGK, SBT, STK, Giáo Án.
Phương pháp: Vấn đáp, thực hành, họat động nhóm.
Đồ dùng dạy học:
Thước kẻ có chia đơn vị,
Phấn màu Bảng phụ
Nhiệt kế to có chia độ âm.
Bảng vẽ 5 nhiệt kế hình 35.
Bảng ghi nhiệt độ các thành phố
NỘI DUNG
Ổn định: KTSS: 6A1: …………
6A2: …………
6A3: …………
Bài cũ
Nhắc lại về số Tự nhiên N
Bài mới. Chương I chúng ta làm quen với tập hợp số Tự nhiên.Trong chương tiếp theo này chúng ta sẽ nghiên cứu tập hợp các số nguyên
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG 1. ĐẶT VẤN ĐỀ VÀ GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ CHƯƠNG II

GV: Đưa ra 3 phép tính và yêu cầu HS thực hiện:
3 + 6 = ?
4 . 6 = ?
4- 6 = ?


- HS: 4+6=10 ; 4.6=24;


4 – 6 không thực hiện được

GV: Để phép trừ các số tự nhiên thực hiện bao giờ cũng thực hiện được người ta phải đưa vào một loại số mới( số nguyên âm)Các số nguyên âm cùng với các số tự nhiên tạo thành tập hợp số nguyên.
(Đi vào chương II “ số nguyên”.
- GV: Yêu cầu HS thử trả lời các câu hỏi trong khung (góc tròn) nhằm tìm hiểu thực tế HS đã biết những gì về số nguyên âm.
-HS:Trả lời câu hỏi trong khung.=> Tìm hiểu số nguyên âm

HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU VÍ DỤ


GV: giới thiệu ba ví dụ như trong SGK.
Đưa nnhiệt kế hình 31 cho HS quan sát và giới thiệu về các nhiệt độ: 0oC; dưới 0oC ghi trên nhiệt kế

Giới thiệu về các số nguyên âm như: -1; -2; -3… và hướng dẫn HS cách đọc

GV: Cho HS làm ?1 SGK và giải thích ý nghĩa của các số đo nhiệt độ các thành phố.

GV: Thành phố nào nóng nhất, lạnh nhất?
GV: Cho HS làm ?2 , ?3 SGK

VD1. Nhiệt độ của nước đá đang tan là 0o C Nhiệt độ dưới 0 người ta viết dấu “-” ở đằng trước.
Chẳng hạn: dưới 3o C được viết là –3o C

HS: Đọc các số nguyên âm: -1; -2; -3…


HS: Đọc và giải thích ý nghĩa các số đo nhiệt độ


Nóng nhất Tp HCM, Lạnh nhất: Mát-xcơ-va


HOẠT ĐỘNG 3 . TRỤC

GV: giới thiệu lại ví dụ 1 cùng với nhiệt kế; ví dụ 2 cùng với hình vẽ biểu diễn độ cao sau mỗi ví dụ (-20C chỉ nhiệt độ 2 độ dưới 00C. Người ta dùng một số âm để biểu thị nhiệt độ dưới 00C, độ cao dưới mực nước biển, số tiền nợ…)
- GV cho HS ôn lại cách vẽ tia số
0 1 2 3 4


- GV vẽ và giới thiệu trục số như trong SGK và yêu cầu HS làm ?4 xem các điểm A, B, C, D ứng với những số nào?
--GV: Nhận xét
-GV: Nêu Chú ý: ta có thể vẽ trục số như hình 34 (SGK)

- HS vẽ tia số


Số gnuyên được biểu diễn trên trục số:


-3 -2 -1 0 1 2 3


- Điểm 0 gọi là điểm gốc của trục số, chiều từ trái sang phải gọi là chiều dương, từ phải sang trái gọi là chiều âm của trục số.

HS: Làm ?4

-HS: Ghi chú ý



Củng Cố – Dặn dò
Cho HS làm BT 1, 2, 3
1. a) Các nhiệt kế a, b, c, d, e theo thứ tự chỉ -30C, -20C, 00C, 20C, 30C
b) Nhiệt độ chỉ trong nhiệt kế b cao hơn
2 . b) Đọc là âm